第159节
??吴采诗眼睛看向哥哥，“哥……” ??吴产成摸摸她的头，“这有什么不好意思的，我也羡慕呢。” ??他看着电视机上捧着金奖奖杯，笑得一脸开心的沈月月，“所以爸爸想要的拿块地?，现在真的在她哥哥手?里？” ??爸爸要进军房地?产，看好的拿块地?，打听来打听去，竟然是唯一服饰的，联系到苏夏阳，地?竟然给别人了，再问，给的那个人，是沈家宝。 ??吴采诗看他，“你说?沈家宝？” ??她解释，“嗯，那个是她二哥，她三?哥，苏晓柳，奥运冠军，他大?哥，虽然我不知道是干什么的，但是，那天?沈月月半决赛，你也看见?了，肯定?是非常优秀的。” ??她接着算，“唯一服饰，是她的舅舅，她自己，是月亮女孩，他们家的每一个人，为什么的都那么优秀啊，月亮女孩就像一道光，照亮我的整个青春，我一直觉得，月亮女孩，应该是梦幻一样?的女孩，她应该非常幸福，非常优秀。” ??吴产成看她，“你想的没错，她就是这样?，只不过，你们之前闹的有些?不愉快，现在，还把让她当成偶像？” ??吴采诗抿嘴不说?话?。 ??吴产成知道妹妹的纠结，她之前多少次较劲，都是为了比沈月月厉害，可是，没一次成功，现在，沈月月变成她曾经最喜欢的人，从最开始的不愿意相信，到现在的羡慕，她的心里，肯定?满心纠结。 ??吴采诗托着腮，看向电视，“她那么棒，她说?过，是她妈妈的功劳，得多优秀的妈妈，才能教育出，那么优秀的孩子呢。” ??那当然是非常优秀的妈妈。 ??此时，苏星夜的报告已经进入过半。 ??“……我们培养人才，要的不仅仅是考出好成绩，升入好大?学，更重要的是，是帮助学生全面发展能力?和品格，是让他们，能够有足够的能力?，去应对以后的社会生活。” ??“素质教育，能够帮助学生培养健康的人格、良好的品德，同样?的，能提升他们的综合素质和社会竞争力?，所以，我认为，积极推进教育改革，让素质教育尽快落地?，是我们当今教育的重中之重。” ??如果，今天?京大?的发言人是京大?教育学院的院长，那即使有人持不同意见?，那定?然也是会耐心听完的，可是，今天?发言的，是京大?一个毫无份量的在职学生。 ??苏星夜话?音一落，下一段还没开始，就有人举手?，“我有意见?。” ??刘歌咬牙闭眼，紧紧抓着许云腾的手?，“啊啊啊啊，怎么办怎么办。” ??这不就是，有人砸场子啊。 ??第111章 比成绩 ??台下, 京大参会人员聚集区，松明远皱眉，看向院长?, “这发言还没结束呢。” ??即使有不同意见, 也有些太急切。 ??于智渊嗯一声，“每年, 想要和我们辩论的人都不?少，今年不?是我做报告, 有些人肯定更坐不?住，我给小苏说过这个, 她知?道。” ??果然，讲台上, 苏星夜并没有惊慌失措，她看向举手者，是个带眼睛的男老师, 她抬手示意, “您有什么意见, 现在就可以提出来。” ??话音一落，很多人看向举手者, 面上不?说什么，可心里自有评价。 ??刘歌哼一声, 小声和许云腾说话, “什么啊, 好没素质，报告还没结束, 就来打?断人家的发言。” ??眼镜男老师毫无自觉，他大刺刺站起来, 一副居高临下的样子，“苏星夜是吧，我姓张，是海市第一高中的老师，我连续多年带高三毕业生?，对于教育，我有自己的看法，针对你?刚才的观点，我持有不?同?意见。” ??他侃侃而?谈，“素质教育，不?就是关注学生?学习成绩之外?的东西?，它固然是有好的一面，可是，它并不?符合我们当前的教育需要，我觉得，我们当前的理念，就很好，这个学习，它就应该是最重要的，分数，那更是重中之重，分分分，学生?的命根，你?这个分上不?来，学习成绩那就是差，一个差生?，还有什么培养的必要呢，我们有这个精力，用在优秀学生?身上，就能把学生?培养的更优秀，国家发展，靠的，还是这批人。” ??既然讨论已?经开始，大家也再不?关心失礼不?失礼，张老师说完，立即有人点头，跟着举手发言。 ??“我赞成，我们老师的精力，是有限的，用在尖子生?身上，能创造更多价值。” ??这话说完，讨论开始激烈。 ??“我反对，差生?怎么了，差生?一样有优点，为什么要被放弃。” ??“这学习成绩都不?行，别的就算擅长?，有什么用，你?高考能考高分？上不?了大学，就是说破大天，也没用。” ??“所以应试教育不?对，这种?评价学生?的方式，是极端的，片面的！” ??“不?对？哪里不?对，用分数来评价学生?，自古有之，那么多学科，还不?够全面吗，你?们这些年轻老师，就是异想天开。” ??这眼看着，场面要混乱起来。 ??苏星夜握住话筒，“各位老师们，听我说两句吧。” ??她的声音带着安抚的意味，镇定而?自然，透过话筒传出去，瞬间压倒一切声音。 ??“我们的革命先烈，浴血奋战，不?惜以生?命为代价，建立新的政|权，是为什么呢？” ??“是为了每个人，都能平等而?自有的享有应有的权利。” ??“这种?权利，不?应你?贫穷而?削弱，不?应你?富贵而?增多，这才是平等。” ??“那在各位老师的课堂里，那些孩子们不?是一样的吗，你?所给?予的教育，如?果在学生?那里，分出三六九等，老师们，这对那些学生?，公?平吗？” ??简单的一问，刚才提出精力分配说的几个老师噎了一下，“那，那不?一样！” ??苏星夜直直看过去，“有什么不?一样，哪里不?一样，学校，就是一个小型的社会，孩子们就是这个社会里的公?民，我们老师，作为这个小社会的管理者，教育者，甚至是执法者，都不?能做到公?正平等，那又指望这些孩子们，能形成多么高尚的品质呢。” ??这话一出，有人点头，有人沉默，有人反驳，“苏同?志，你?在转移话题，应试教育，也可以平等，作为一个学生?，他最重要的，就是学习，考出好成绩，这就是最重要的。” ??苏星夜点头，“好，我们回归两种?教育，我们当前的教育，定然是有长?处的，让学生?们接受知?识，这本身没什么错误，但是，考出好成绩，就是一个好学生?吗？” ??她笑，“我反对。” ??立即有人举手赞同?，“我同?样反对，目前，高智商犯罪，高学历犯罪，数不?胜数！” ??“可是，那是个例！” ??“对啊，个例，大部分学习成绩好的孩子，都很好。” ??苏星夜点头，“好，今天，我们不?钻牛角尖，只说大方向，是，大部分成绩好的孩子，都很好，可是一个班里，成绩好的孩子，有多少？” ??“很多老师，只能看到第一名第二名，前十名，再多，成绩中间以上的孩子，那剩下的呢。” ??“剩下的孩子们，就不?配得到好的教育，就因为他们没有按照老师的期望拿到所谓的高分，就是差生?吗？” ??苏星夜摇头，“我再次反对，素质教育下，在一个课堂里，没有差生?，或者说，没有学不?好的学生?，只有不?会教的老师。” ??“我相信，没有任何一个孩子，是糟糕到没有一丝优点的，我们老师要做的，不?是给?学生?，分出三六九等，而?是，发现他的长?出，找出他的优点，去鼓励，去教育，让他找到自己的人生?之路，让他自信面对未来。” ??“孔子说，‘求也退，故进之；由也兼人，故退之’，‘有教无类’，‘因材施教’，这是古人传递给?我们的教育精髓，不?该被丢弃，现在，为了给?分数让路，孩子们成了什么，学习的机器，被催肥的鸭子，应试教育的糟粕，应该革新。” ??苏星夜说完，立即有人挥手支持。 ??“对，革新。” ??“对，去其糟粕！” ??“改革势在必行。” ??改革，说的太轻巧了，革新当前的教育制度，不?亚于一次政|权|变|革，这件事并不?是张嘴一说就能被同?意的。 ??王老师哼笑一声，“苏同?志，你?说了这么多，素质教育下，不?关注成绩，关注那些差生?，他们就能考上大学吗，这种?付出，真?的有用吗，这些，都没有答案，素质教育实施起来效果到底怎么样，谁能保证。” ??苏兴业刚要开口说话，许云腾举手起身，“苏老师，让我来说吧。” ??他径直看下第一排最中间的人，“委员长?，我可以发言吗？” ??委员长?看向苏星夜，又看看许云腾，“好，小伙子，你?来说说。” ??许云腾点头，“我先自我介绍一下，我叫许云腾，是一名小学教师，我是素质能力教育的坚定拥护者，因为我就是它的受益者。” ??他起看王老师，“苏老师虽然京大的学生?，她另一个身份，是教师，一名具有十几年教学经验的教师，她严谨而?认真?，王老师，您刚才的问题，她报告里会有答案的，但是她的数据一定会是学生?们的平均情况，既然您拿成绩说事，那我就说说苏老师学生?们的成绩吧。” ??他看向全场，“可能很多人说，能考上好大学的孩子，他从小就优秀，学习成绩就好，可是这个关系，在我，和我的同?学，学弟学妹身上，并不?成立。” ??“我来自卡鳄边防，我国最北的一个边防站，边防哨所，常年覆盖冰雪，我们这些随军家属的住所，在雪峰山腰上，条件大家可想而?知?。” ??“我们的边防学校，三间房，三四个老师，没有什么幼儿园，小学两个班，初中一个班。” ??“边疆条件艰苦，刮大风放假，寒潮放假，下雪放假，集体工事放假，老师有事放假，一年学，几乎半年假，我们的课本，是之前的哥哥姐姐们，翻过无数遍，已?经很破旧的书本。” ??“我们这些孩子们，没见识过外?面的世界，学习和玩一样，一个老师教所有课，有的十来岁才上一年级，有的三年级了还写不?好自己的名字。” ??他看向持反对意见的几个老师，“在很多老师眼里，我们那一群孩子们，就是差生?，或者很多老师说的，‘以后，就是种?地?的命’，‘要饭都得饿死’，‘只能和别人一样捡垃圾’，‘这辈子都没什么出息’。” ??这话一出，在场很多老师心里一凛，这些话，他们说过无数遍，面对那些学习成绩不?好的学生?，这些话，他们张嘴就来。 ??许云腾继续，“在苏老师之前，我们那个小小的边防学校，确实没什么出彩的地?方。” ??“可是，苏老师，她仿佛神笔马良，就那么轻轻一挥，奇迹诞生?。” ??“我举几个例子吧，这些例子，都是可以求证的，我也征求过这些人的意见，他们也非常愿意，把自己的经历分享出来，让更多人看到，苏老师的教育成果。” ??“从我说起吧，苏老师并没有教过我很多课，可是我依旧视她为我最尊敬的老师，小时候的我，憨吃憨玩，学习一般，算是以后没什么出息的中等生?，是苏老师带我们给?边疆驻军举行慰问演出，第一届，选我当主?持人，那一次的体验，是我人生?的转折点，我觉得苏老师有魔力，她让我变得特别重要，之后，我以她为榜样，立志当一名教师，这才有了今天的我。” ??“我弟弟，许云飞，就是那个三年级还写不?好写自己名字的孩子，苏老师举办的运动会，他得了跑步第一名，之后，苏老师就着重训练他这方面的能力，他文化课确实不?行，可是他以特长?生?的身份，进入华东运动大学，继而?进入国家队，在奥运会上获得银牌。” ??“韩有平，是一个极度害羞胆怯的学生?，小时候感冒不?断，上学之后，苏老师非常重视他的体质，让他当体育委员，给?他讲怎么提高体质，科普人体免疫系统，这孩子，从小就对这些感兴趣，高考进入华科医学院。” ??“周远，我们家属院有名的捣蛋鬼，因为苏老师发起的作文广播朗读活动，他的作文频频入选，苏老师发现他这方面的天赋，着重培养，高考后，进入中央传媒大学。” ??“孙进友，上课的时候，就从来没有老实过，不?仅自己不?学习，还耽误别人，苏老师给?同?学们上体育课，发现他的运动天赋，之后，运用班长?轮流制提高他的学习兴趣，高考后，他进入国家队踢球。” ??“李雪，一个站起来回答问题都会紧张到哭的女孩，苏老师就带着大家一起玩官兵捉强盗，她这个官兵，从刚开始不?敢动，到后来兴高采烈当警察，高考后，进入中央警校。” ??“吴优，第一海洋大学。” ??“刘灵，中央航空航天大学。” ??“刘力，中华理工大学。” ??“沈月月，华大，今年的青歌赛冠军。” ??“苏晓柳，华大，奥运会冠军。” ??“沈家宝，京大，当年的省状元。” ??“苏晓扬，国防科大，他没参加高考，因为他高二时候，京大华大和国防科大，三所顶尖大学抢招。” ??许云腾看着已?经呆住的老师们，笑起来，“当然，这只是其中一部分，你?们敢相信吗，我们一个小小的边防营，教育医疗，科技工业，警界军界，海陆空，各有涉猎，这些人，都是苏老师从一年级，带到初中的孩子，八年时间，这一批孩子们，是真?真?正正在苏老师的教育体系下，培养出来的学生?。” ??“而?这些孩子们，在很多老师眼中，就是没救的学生?，老师看到他们，只会烦躁，辱骂，看不?起，表扬鼓励？发现特长?？因材施教？不?存在的。” ??“可是苏老师不?，她从来不?会辱骂学生?，也从不?见她生?气，她教出那么多成绩好的孩子们，那平常，她看重成绩吗，并不?，在她的课堂里，她甚至从来不?会公?开同?学们的成绩，不?会把得满分的试卷贴在墙上让所有人学习，不?会把倒数第一拉出来批评嘲讽，在她眼中，每个孩子，都是天才，她就那么轻描淡写，笑意盈盈，让班里的每个孩子，都成人成才，顶天立地?。” ??“来吧，比成绩，在场的各位，就算是连续带高三的老师，三四十年教学经验的一线老师，谁能有苏老师的成绩。” ??刹那间，鸦雀无声。 ??松明远激动到手指哆嗦，楚立业只说苏老师四个孩子非常优秀，可是没说，小苏之前在边疆家属院的成就啊，天啊，这是什么成就，这是什么水平！ ??王老师哑巴了，刘歌听呆了，刘固守眼眶含泪，那样一个常年冰雪覆盖的小小学校，竟然走出来这么多优秀人才吗，如?果让他们去，谁敢说，自己能做到。